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[诗词] 诗经唐诗宋词元曲

2020-03-05 诗经
中国古代文学包罗万象,其文体的变革不可能是单一轨迹脉络,必然要同整体的历史发展联系起来看。下面是小编整理的诗经唐诗宋词元曲,欢迎来参考!(一)唐诗:中国是一个诗的国度.诗大体可分为两类:一类是非格律诗或古体诗如《诗经》、《楚词》等;另一类是格律诗在一首诗中每句用字的平仄和韵脚三、四两句和五、六两句应该分别对仗.唐帝国的经济的发展必然导致文化的繁荣.国内各民族的融合日趋频繁的国际文化交流...阅读全文»

[诗词] 中国第一部诗歌总集《诗经》简介

诗经》表现了中国古代诗歌艺术的伟大成就,同时也反映了当时的社会生活、风俗及典章制度。下面是小编为大家带来的《诗经》简介,欢迎阅读。《诗经》简介《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初期(公元前十一世纪)至春秋中叶(公元前六世纪)约五百余年间的诗歌三百零五篇(《小雅》中另有六篇“笙诗”,有目无辞,不计在内),最初称《诗》,汉代儒者奉为经典,乃称《诗经》。《诗经》分为《风》、《雅》、《颂》三部分...阅读全文»

[教案范文] 人教版六年级上册语文诗经采薇教学设计

《采薇》是《诗经·小雅》中的一首戍边之歌,六年级语文老师要怎么让学生们读懂这首小诗呢?学习啦小编在此整理了人教版六年级上册语文诗经采薇教学设计,希望大家在阅读过程中有所收获!人教版六年级上册语文《诗经·采薇》教学设计1【教学目标】1、熟读成诵,归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色2、本诗深刻的思想内容【教学重点】疏通课文,鉴赏课文的思想内容和艺术形式【教学难点】疏通诗句,体会抒情主人公复杂...阅读全文»

[散文] 诗经·卫风·硕人》赏析

2020-02-12 赏析诗经
硕人其颀,衣锦褧衣。齐侯之子,卫侯之妻。东宫之妹,邢侯之姨,谭公维私。手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀。螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。硕人敖敖,说于农郊。四牡有骄,朱幩镳镳,翟茀以朝。大夫夙退,无使君劳。河水洋洋,北流活活。施罛濊濊,鱣鲔发发,葭菼揭揭。庶姜孽孽,庶士有朅。诗中所赞的女子是春秋时的标准美女庄姜。庄姜与齐国太子一母同胞,身份尊贵,养尊处优,双手白嫩,肤如凝脂。她的美犹如雕琢的玉...阅读全文»

[散文] 关于《论语》中运用到《诗经》的知识点整理归纳

2020-02-12 孔子诗经
诗经》是由孔子编纂整理的,孔子对于《诗经》给予了极高的评价。子曰:“《诗》三百,一言以蔽之,曰:思无邪”。孔子说,可以用一句话来概括诗经,那就是:思想纯正,没有邪念。既然孔子对于《诗经》有了这样的评价,那么,因此他不但把《诗经》作为自己的教学内容,而且在他日常的言论里,也经常引用《诗经》,鼓励他的弟子和儿子学习《诗经》,并根据某人对《诗经》的某章节的偏好来判断一个人的品质修养等。因此,我们可以说...阅读全文»

[散文] 诗经资料

2020-02-12 资料诗经中的
诗经》共收入自西周初期至春秋中叶约五百年间的诗歌三百零五篇(《小雅》中另有六篇“笙诗”,有目无辞,不计在内),所以又称《诗三百》,与《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》合称为五经。“古者《诗》三百余篇,及于孔子,去其重……”(《史记·孔子世家》),据传为孔子编定。最初称《诗》,被汉代儒者奉为经典,乃称《诗经》。他开创了我国古代诗歌创作的现实主义的优秀传统。《诗经》里的内容,就其原来性质而言,是...阅读全文»

[散文] 诗经相鼠表达了什么思想感情

2020-02-09 诗经
《国风·鄘风·相鼠》是《诗经》中的一篇,为先秦时代鄘国华夏族民歌。全诗三章每章四句。此诗明则描述老鼠,实则是统治者用虚伪的礼节以欺骗人民,人民深恶痛绝,比之为鼠,给予辛辣的讽刺。全诗三章重叠,以鼠起兴,反覆类比,意思并列,但各有侧重,通篇感情强烈,语言尖刻,既一气贯注,又回流激荡,增强了讽刺的力量与风趣。《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集。对后代诗歌发展有深远的影响,成为古典文学现实主义传统的...阅读全文»

[散文] 诗经·国风·魏风·硕鼠

2020-02-08 诗经国风
原文:硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。硕鼠硕鼠,无食我麦!三岁贯女,莫我肯德。逝将去女,适彼乐国。乐国乐国,爰得我直。硕鼠硕鼠,无食我苗!三岁贯女,莫我肯劳。逝将去女,适彼乐郊。乐郊乐郊,谁之永号?注释:这首诗表现农民对统治者沉重剥削的怨恨与控诉。诗人骂剥削者为田鼠,指出他们受农民供养,贪得无厌。农民年年为剥削者劳动,得不到他们丝毫的恩惠,只得远寻“...阅读全文»

[散文] 诗经·闵予小子全文

2020-02-08 诗经
闵予小子朝代:先秦原文:闵予小子,遭家不造,嬛嬛在疚。于乎皇考,永世克孝。念兹皇祖,陟降庭止。维予小子,夙夜敬止。于乎皇王,继序思不忘。译文及注释译文可怜我这三尺童,新遭父丧真悲痛,孤独无援忧忡忡。感叹先父真伟大,终生尽孝有高风。念我先祖兴大业,任贤黜佞国运隆。我今年幼已即位,日夜勤政求成功。先王灵前发誓言,继承遗志铭心胸。注释⑴闵:通“悯”,怜悯,郑笺说是“悼伤之言”。予小子:成王自称。⑵不造:...阅读全文»

[诗词] 诗经描写七月的诗句集锦

2020-02-07 描写诗经诗句
七月流火,九月授衣。一之日觱发,二之日栗烈。无衣无褐,何以卒岁?三之日于耜,四之日举趾。同我妇子,馌彼南亩。田畯至喜。七月流火,九月授衣。春日载阳,有鸣仓庚。女执懿筐,遵彼微行,爰求柔桑。春日迟迟,采蘩祁祁。女心伤悲,殆及公子同归。七月流火,八月萑苇。蚕月条桑,取彼斧斨。以伐远扬,猗彼女桑。七月鸣鵙,八月载绩。载玄载黄,我朱孔阳,为公子裳。四月秀葽,五月鸣蜩。八月其获,十月陨萚。一之日于貉,取彼狐...阅读全文»

[摘抄] 诗经经典名句集锦

001关关雎鸠,在河之州。窈窕淑女,君子好逑。《诗经·周南·关雎》002桃之夭夭,灼灼其华。《诗经·周南·桃夭》003赳赳武夫,公侯腹心。《诗经·周南·兔罝》004汉之广矣,不可泳思;江之永矣,不可方思。《诗经·周南·汉广》005未见君子,我心伤悲。亦既见止,亦既觏止,我心则夷。《诗经·召南·草虫》006我心匪石,不可转也。我心匪席,不可卷也。《诗经·邶风·柏舟》007静言思之,不能奋飞。008我...阅读全文»

[散文] 诗经:东门之枌

2020-02-06 诗经
《东门之枌》,《诗经·陈风》的一篇。全诗三章,每章四句。为先秦时代陈地汉族民歌。是男女慕悦的诗,诗人所写的“如荍”的女子就是第一章的“子仲之子”,也就是第二章“不绩其麻,市也婆娑”的人,这人就是诗人爱慕的对象。本诗写男女在良晨会舞于市井,反映陈国特殊的风俗。以下是小编分享的诗经:东门之枌,欢迎大家阅读!《诗经:东门之枌》东门之枌,宛丘之栩。子仲之子,婆娑其下。谷旦于差,南方之原。不绩其麻,市也婆娑...阅读全文»

[散文] 诗经·国风·唐风·蟋蟀

2020-02-06 诗经国风
原文:蟋蟀在堂,岁聿其莫。今我不乐,日月其除。无已大康,职思其居。好乐无荒,良士瞿瞿。蟋蟀在堂,岁聿其逝。今我不乐,日月其迈。无已大康,职思其外。好乐无荒,良士蹶蹶。蟋蟀在堂,役车其休。今我不乐,日月其慆。无以大康。职思其忧。好乐无荒,良士休休。注释:这篇是感时之作。诗人因岁暮而感到时光易逝,因时光易逝的感觉而生出及时行乐的想法,又因乐字而想到“无已”、“无荒”,以警戒自己,因而以“思居”、“思外...阅读全文»

[散文] 从《诗经》看词的构成

2020-02-05 诗经
古汉语词汇最显著的特点是以单音词为主,现代汉语则以双音词为主。《诗经》创造了成千上万个新的词语,丰富了汉语言文学的表达能力。这些新词的构成有凝固、紧缩、组合、倒叙、仿造、概括等多种方式。词是表达概念的,是语言最基本的运用单位,随着社会的发展和新事物的涌现,就会有相应的词语来表现。新词或者另造,或者在旧词的基础上派生而成。古汉语词汇最显著的特点是以单音词为主,现代汉语则以双音词为主。一、双音节词的形...阅读全文»

[摘抄] 诗经中表示思念的句子摘抄

《邶风.雄雉》中,作者以一介女性,发出“瞻彼日月。悠悠我思。道之云远易云能来?”日子一天天经过,思君之情悠悠不绝。路途遥遥千万里,你什么时候才会来?这样的思念之情从一个少女的嘴里娓娓道出,诚而真挚。《匏有苦叶》中载有“招招舟子,人涉昂否。不涉昂否,昂须我友。”翻译出来即为:船上的艄公招手让我快点上船,但别人上船了我偏要留下来,因为我在等我的男朋友。《静女》中,“静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔...阅读全文»

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2019-02-16
每到过春节的时候,是我最高兴的时候,因为我可以放烟花,我最喜欢的烟花是摔炮,我把它摔在地上,它就会爆炸,就像雷一样,可好玩了,有时候我还会跟我的朋友打仗呢。下面是关于我们的节日春节手抄报的内容,欢迎阅读!我们的节日春节手抄报春节传说--桃符传说宋代王安石在《元日》这首诗中写道:“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”,形容初日的光亮。诗中的“桃”和“符”是互文,意即总把新桃符换下旧桃符—除旧布新。关于...阅读全文»
2019-02-16
期末到了,老师们都在准备期末的试卷。那么,五年级数学的期末试卷应该怎么准备呢?下面,小编为大家分享五年级数学期末测试题,希望对大家有所帮助!一、填空题:(每题2分计24分)1、10.6÷0.75商是(),余数是()。2、在○里填上“>、<或=”。4.25×0.95○4.256.85÷1.5○6.855.87÷0.1○5.87×0.14.8×100○48÷0.013、5400克﹦()千克1.06升﹦...阅读全文»
2019-02-16
(一)新课导入同学们,我们前面学习了商品与消费的有关知识,我们知道了商品是生产出来的,有了商品的出现,我们才有消费,大家看看我们使用的课桌,还有风扇等,都是生产出来后由学校买来供我们使用的。由此可以得出:从生产可以推出商品,由商品可以推出消费,依据数学知识,我们可以从生产推出消费,但是,从我们生活常识和经济学角度讲,能否由生产推出消费呢,生产与消费到底是什么关系呢?这是我们这节课要回答的问题。我们...阅读全文»
2019-02-16
一、实习的目的及意义1、实习目的本次生产实习是大四专业课学习的一个要组成部分,其目的在于通过实习使我们获得基本生产的感性知识,理论联系实际,扩大知识面;同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的要渠道,培养我们吃苦耐劳的精神,也是我们接触社会、了解产业状况、了解国情的一个要途径,逐步实现由学生到社会的转变,培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能;体验企业工作的内容和方...阅读全文»
2019-02-16
《我能够》是一堂关于幼儿形体活动的课,是一堂让幼儿动起来的课。整堂课上下来,不仅幼儿欢笑雀跃,我也像他们一样又蹦又跳,开心大笑。第一个环节“做做有趣的动作”,主要由我带领幼儿来做。我在前面示范,幼儿在后面照着做。“请你跟我这样做”“我就跟你这样做”口令一喊完,我立马开始第一个动作:弯腰双手触地。幼儿们也纷纷学着我的样子弯下腰来。等我去检查时,发现有一部分幼儿在双手触地的同时,膝盖微微歪曲。当时课上...阅读全文»
2019-02-16
马仁瑀,大名夏津人。十余岁时,其父令就学,辄逃归。又遣于乡校习《孝经》,旬余不识一字。博士笞之,仁瑀夜中独往焚学堂,博士仅以身免。常集里中群儿数十人,与之戏,为行阵之状,自称将军,日与之约,鞭其后期者,群儿皆畏伏。又市果均给之,益相亲附。及长,善射,挽弓二百斤。汉乾祐中,周祖镇邺,仁瑀年十六。周祖素闻其勇,既见,甚喜,留置左右。广顺初,补内殿直。世宗嗣位,命卫士习射苑中,仁瑀弓力最劲,而所发多中,...阅读全文»

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