2019-02-18
读《
诗经》足以静心、净心，以下就是小编整理的
诗经读后感850字，一起来看看吧!
诗经读后感850字1《
诗经。考槃》为隐逸诗之鼻祖，讴歌士大夫的一个重要选择——归隐山林。自古读书人常走两个极端，一则出仕。二则仕途挫折后隐居林下，诗歌赋画，更有成就者著书立说。“达则兼济天下，穷则独善其身”。为什么只走两个极端?因其四肢不勤、五谷不分?因其手足无力、耻于百工?是，也不是。表面客观正确的疑问，回答不了中国传...
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2019-02-18
文学类的学子，我们接触最多的作业就是读后感，下面小编分享
诗经读后感1500字，希望帮助到大家！
诗经读后感1500字【一】品读
诗经，除了其诗歌字面上关乎体裁言语的一种欣赏，还有的就是对于其所要表达的含义的思考。
诗经作为中国文学史上的一本不朽的著作，我很难能够以学者专家的高度去评判它，毕竟对于这部传世的经典之作，那些所谓文人骚客的研究也已经够多也够完善的，而我只能以一位普通读者的眼光去看待，去讲述它所...
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2019-02-18
【教学目标】1、知识与能力：⑴了解《
诗经》的基本常识，掌握重章叠句的形式特点。⑵能够掌握四言诗的诵读节拍。⑶学习《氓》，深刻体会比兴的艺术手法。2、过程与方法：通过诵读课文。培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。3、情感、态度与价值观：使学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操;了解《
诗经》成书的经过及其特殊的文学价值，引导学生更加珍视汉民族文化，热爱汉民族语言。【教学重点】1、...
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2019-02-18
《采薇》教学设计【学习目标】１、了解《
诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。２、学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。３、了解《
诗经》的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点。４、了解古代劳动人民的生活。【教学时间】一课时。B【学习步骤】一、了解《
诗经》《
诗经》是我国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约５００年间的诗歌３０５篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典...
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2019-02-18
作为我国第一部诗歌总集，《
诗经》在我国文学史上有着举重若轻的作用。它展现了当时的风情风貌，集古代人民的智慧，是我国史上独一无二的瑰宝。下面是小编整理的《
诗经》读后感300字，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。篇一：《
诗经》读后感300字《
诗经》给人一种神秘、古老、穿越千年的美感。它美在自然纯朴，没有过多的华丽词藻，只有娓娓道来的清新自然。读一篇《
诗经》，仿佛看到青石板上的涓涓细流;仿佛嗅到流转千年的...
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2019-02-18
【文章导读】自古读书人常走两个极端，一则出仕。二则仕途挫折后隐居林下，诗歌赋画，更有成就者著书立说。以下关于
诗经读后感，希望你会喜欢。【篇一】
诗经读后感《关雎》出自《
诗经·国风·周南》，是《
诗经》的首篇，它是青年对容貌美丽姑娘的爱慕和追求，写他求而的痛苦和想像求而得之的喜悦。掀开《
诗经》页，映入眼帘的这首《关雎》了，“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”听着似从遥远的天穹飘来的吟咏声，一幅幅...
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2019-02-18
一、导——文化常识“四书五经”是什么？略《
诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从（西周）到（春秋）时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”，编为“风”、“雅”、“颂”三部分。历代有关评价：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”（《论语·为政》）“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对。虽多，亦奚以为？”（《论语·子路》）“《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”（《史记·太史公自序...
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2019-02-18
设计理念《采薇》出自《
诗经》，向来以其丰富多彩的人文内涵、难以言说的诗情画意、含蓄蕴藉的艺术风格让人拍案叫绝。尤其是诗中那真实复杂的矛盾情感———对强敌贼寇的愤恨与对故园亲人的思念，保家卫国的豪迈与历尽艰辛的苦涩，明媚乐景中的哀伤与阴晦哀景中的喜悦，都给人以无穷的想像与回味，具有永恒的魅力。本设计将情感、价值之类丰富的人文目标具体融化在对文本的解读过程中，通过反复的吟诵、品味、领悟，通过丰富的联想...
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2019-02-18
一、导入《
诗经》是人类文明的春天，是文学天地的源头清水，从
诗经中走出的女子袅袅娜娜，从
诗经中走来的男子豁达坚毅，从
诗经中流传出的故事哀婉凄美。今天，让我们用真挚的情、善感的心，吟诵《采薇》这古老的歌谣！二、简介《采薇》选自《
诗经小雅》，是西周后期作品。当时诸侯相争，周室衰落，犬戎、猃狁等外族也经常入侵，周亦兴师反击，造成连年战乱不止。人民特别是出征将士对战争有着复杂的多元感情。今天我们就要走进他们...
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2019-02-18
【教学目标】１、知识与能力：⑴了解
诗经的句式、体制、手法等常识及对后世文学的影响。⑵从叙述的角度入手，理解诗歌的内容，体验人物的思想和情感。⑶培养学生自主学习，鉴赏文学作品的能力。２、过程与方法：在理解文章的基础上，引导学生去寻找、发现、感悟。３、情感态度和价值观：体验女主人公的思想和情感，体察诗歌对个人追求与命运的思考。【教学重难点】１、重点：理解诗歌的内容，思考人物命运。２、难点：解读、思悟、...
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2019-02-17
【知识目标】１、了解《
诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。２、把握《
诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。３、反复朗读，直至成诵。【能力目标】１、在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力。２、深入理解这两首诗，提高学生诗歌鉴赏的能力。【德育目标】正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。【教学重点】１、创造性地运用朗读手段分析抒情主人公的形象。２、学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会...
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2019-02-17
一、《
诗经》楚辞比较综述《
诗经》是我国古代第一部诗歌总集，收入从西周初年到春秋中期约五百年间诗歌共三百零五首。最初只称为《诗》或《诗三百》，直到汉代学者们把它奉为儒家经典之一，始称为《
诗经》。《
诗经》中的作品本来都是要以由乐器伴奏演唱的乐歌，所以《墨子?公盂篇》说："弦诗三百，歌诗三百。"它根据音乐的不同而分为风、雅、颂三部分，其中雅又分为大雅、小雅。《
诗经》中的三百零五首诗歌主要是由周王朝在各诸...
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2019-02-16
导语：《
诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。下面小编分享
诗经两首优秀教学设计，欢迎参考！课题：《
诗经》两首学习目标：1、积累《
诗经》的有关知识及赋比兴的艺术手法；2、反复朗读的过程中，引导学生学会把握诗的节奏与语感；3、采用比较阅读鉴赏的方式，对两首诗进行解读。4、正确的认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往；重难点：1、掌握《
诗经》中的赋笔兴的艺术手法；2、运用比较朗读的方式，对文本进...
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2019-02-16
岁月是染泪刀——读《
诗经·黍离》有感彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！我怀念你。可我怀念的是从前的你。琉璃瓦与青瓷瓶，金銮殿与沉香屑，四角天与红围墙，曾经轻易挥霍了那么多纸醉金迷的日子，如今回首却只觉沉痛。知否？知否？现在我安静地站在你面前，不是一时兴起，不是心血来潮。我怀念了你这么久，从离开的那一刻起，思念的弦从未停止在我心底弹一首凄婉...
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2019-02-16
【教学目的】1.了解古代劳动人民向往追求美好爱情的思想感情。2.体会诗中重章叠句的形式及《
诗经》的表现手法。3.掌握下列字、词的音和义：雎鸠、窈窕、逑、荇菜、寤寐、蒹葭、坻、、、埘、、桀。【教学重难点】1.把握诵读的要领，掌握诵读的技巧。2.《
诗经》的内容理解。【教学设想】教学方法鉴赏、背诵、讨论、比较。媒体设计图片、音乐、录音。教学时数3课时【教学步骤】第一课时一、导语设计在我国几千年的古典文学...
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2019-02-16
一、教学目标1、了解《
诗经》的文学常识。2、把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。3、了解赋、比、兴的表现手法及其艺术效果。二、教学重点把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。三、教学难点了解赋比兴的表现手法及其艺术效果。一、导入：在人类永恒的感情世界里，爱情是一个说不尽的话题。为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干...
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2019-02-16
教学构想：作为六年级的学生，要学这首两千多年前的古诗，也实在是难为他们。他们的认知能力、人生阅历、情感态度等因素限制了对这首诗艺术品位的挖掘。所以，老师必须搭建一个交流平台，使学生能够与老师对话。我所采取的办法就是老师作为一个组织者和管理者，引导学生自己读诗，自己质疑，自己解惑，自己品诗，自己悟诗，自己背诵，不强求学生能够多么深刻，只要对这首诗有一个大致的了解就可以了。特别注意肯定学生的个性化的感...
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2019-02-16
《
诗经》教学设计【教学目标】１、了解这首诗的内涵以及表现手法，因为它的思想内涵和艺术手法都为唐朝诗歌高潮的出现打下了坚实的基础。２、通过诵读，掌握《
诗经》这样的四言诗的诵读节拍。３、通过有选择地诵读诗句，了解先秦人们对真挚爱情的向往，而今人──我们该从中获得对爱情怎样的理解。４、朗读成诵，获得积累。【教学重点】１、掌握必要的、常见的实词和虚词的用法。２、通过品味诗歌的语言，把握诗中人物的情感，归纳...
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2019-02-16
【知识目标】1、了解《
诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2、把握《
诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3、反复朗读，直至成诵。【能力目标】1、在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力。2、深入理解这两首诗，提高学生诗歌鉴赏的能力。【德育目标】正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。【教学重点】1、创造性地运用朗读手段分析抒情主人公的形象。2、学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会...
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2019-02-16
《
诗经．采薇》以追忆的方式，抒发了战士久戍在外的爱国之情和思念家乡的情怀。下面是小编带来的
诗经采薇优秀教学设计，欢迎参考。教学目标：1、了解与这首诗相关的古诗词常识。2、能大体把握诗意。3、能熟练诵读这首诗，并且能流利背诵下来。4、体会作者的思想感情。5、能作相应的拓展迁移。教学重难点：1、能熟读成诵，大体把握诗意。2、能体会作者的思想感情。3、能作相应的拓展迁移。教具准备：多媒体课件课时安排：一...
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2019-06-19
为人处事经典人生座右铭⊙没有比女人的心更善变的东西。⊙美丽的女人朝秦暮楚；善良的女人意志坚定。⊙你要教你的孩子走路；但是，应由孩子自己去学走⊙玉不琢不成器，人不学不知义。⊙学问如逆水行舟，不进则退。⊙我们愈是学习，愈发觉自己的贫乏。⊙温故而知新，可以为师矣。⊙无知是罪恶的根源。⊙读遍全部的好书，有如跟许多贤人谈话。⊙读书若未能应用，则所读的书等於废纸。⊙「良书」是最佳的朋友。⊙畅销书是凡庸才能的金...
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2021-03-01
家乡的气息初三600字作文陆丰市是个沿海城市，毗邻港澳，介于深圳与汕头两个经济特区之间，这里有美丽的港湾观音岭、千年的古刹青云定光寺、还有雅俗共赏的地方戏剧……在这里你能欣赏到风光旖旎的海景、能聆听到祈福的声音，能见识到具有独特风采的乡土文化。于是，奶奶说这就像一个“梦之乡”。每每早晨从梦中醒来，总能看到这样一幅画面：鸟儿嘴里哼着歌，飞出去觅食；小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜，花蝴蝶们扇动着翅膀...
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2019-09-23
高一时我突如其来地轻松，接着疯狂地玩，然后成绩无可挽回地跌落，最后雨点般的烦恼一起砸向我。那个时候很想分班，妄想用高二的理智来止住我不断颓废的慌张，后来才知道理智是没用的，只有努力。现在坐在高二的课堂上，想着高一的期盼觉得好笑。高二新的班级，新的师生，一切都新得刺目。新化作陌生袭来阵阵孤独的寒风，来不及躲闪，我冻僵在地上，颤抖着写字，颤抖着回忆高一丝丝的温暖。试着去回忆那原本平白无奇的拥有。一、天...
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2020-11-25
2020植树节日记200字三篇今天是植树节，爸爸妈妈决定带我去植树。今天的天气不错，田野处处都充满着春天的气息。下面是小编整理的2020植树节日记200字三篇，欢迎阅读参考。2020植树节日记200字1昨天是植树节，我心里特别高兴。放学后回到了家就赶紧把门前的小树每一棵都浇了水。同时还把快要开花的小花草们也松了土和浇了水。可我没有办法自己亲自去植树了。因为我的脚前两天受伤了，医生说不能很活动。我真...
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2021-03-01
2020年经典真诚的早安心语短信摘录38句努力是人生的一种精神状态，往往最美的不是成功的那一刻，而是那段努力奋斗的过程。亲们，愿你们努力后的明天更精彩，早安！以下是小编精心准备的真诚的早安心语38句,仅供参考，大家一起来看看吧。1、你给我的笑颜、惊艳了我所有的旧时光。早安！2、常言道，失败是成功之母，而我却认为，失败是一种解脱和潇洒，也是一种'得'。人生中，有成功有失败，成功是鲜花，失败同样也精彩...
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