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我身边的小能人作文(7篇) 小学六年级写人作文

2020-07-08 02:27:45 0 0

我身边的小能人作文

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我身边的小能人作文(1)

说起我身边的小能人,真是数不胜数,但是,最让我佩服的是董永欣。

董永欣扎着马尾辫,一张能说会道的嘴巴,一双明亮的眼睛。下课后就蹦蹦跳跳地出去玩;中午吃完饭就坐在座位上看书,补充课外知识。

董永欣是我们班的体育健将,也是一本“百科全书”。

上个学期举行运动会,董永欣为我们班级争了光,得了一等奖。你看,她在长长的跑道上奔跑着,像离弦的箭,她的脸通红,手臂有节奏地摆动着。马尾辫在后面一翘一翘的,像个正在跳跃的小青蛙。



董永欣的知识面很广,就像一本“百科全书”。上课时,老师提出的问题,她都能对答如流。

有一次,老师在教《司马迁发奋写史记》一课时,老师问我们:“同学们,你们能想象得出司马迁所受的酷刑吗?”同学们争先恐后的举手。老师叫她起来回答,她说:“司马迁受了腐刑。”老师连连点头,说:“永欣知识面很广,大家应该向她学习。”

还有一次,老师问我们有没有听过商鞅立木取信的故事,她立马说了出来。我们佩服得五体投地。

董永欣她知识面广,体育方面很好,真是我们班的小能人。是我们五(3)班的骄傲;是我们学习的榜样,她是我们班里一颗耀眼的星星。



"小能人":小能人是江苏省南京市《扬子晚报》旗下的一个针对青少儿户外教育的项目名称,全名为“扬子小能人”,创始于2011年3月,最初以大赛的形式举办,包括青少儿英语大赛,少儿运动会等小能人同时是一家大型幼教机构的幼儿园名称,济小能人幼儿园始创于2002年,是经济源市教育局审批的全日制幼儿园,目前在中原地带有多家分园。小能人是江苏省南京市《扬子晚报》旗下的一个针对青少儿户外教育的项目名称,全名为“扬子小能人”,...更多描述»

董永欣,我们为你骄傲!为你自豪!

六年级:梦幽玲珑

我身边的小能人作文(2)

说起咱的六(4)班,里面的小能人可真是数不胜数。有小小数学家、绘画小天才等,今天我就来介绍一下我们的体育健将——李富豪。

李富豪是我们班的体育委员,他长得很高,但因为遗传,他有着一头特殊的白发!

称李富豪是体育健将,当然是因为他体育方面非常非常地出色。

这不,我们学校一年一度的校运动会又要开始了。李富豪同学积极报名参加了男子100米等项目。



"写人":写人,这个词的含义比较宽泛,望文生义,指的就是对人物进行描写。在文学创作中,它与“叙事”、“抒情”鼎足而三,又常常难解难分。可以写人外观、精神、事迹、为人处事等等。“人”的定义取决于身份,有各式各样的角色,如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。作品目录目录父母父爱父亲的笑容爸爸的乐趣爸爸变了我和爸爸我有个好爸爸坏爸爸,好爸爸我的农民爸爸我眼中的爸爸爸爸,我爱你我家的“大侦探”小老师和他的“大”学生慈母...更多描述»

同学们盼了好久,终于轮到了六年级的男子100米项目,只见裁判站上裁判台,举起发令枪:“各就各位——预报——�纾�”随着发令枪的响声,六位同学就像离弦的箭样冲了出去。

哎呀!不好!我们的李富豪同学因起跑慢了一拍,被落在后面,只见他咬紧牙根,两只手臂快速地甩起来,脚上跟踩了风火轮似的,慢慢地追上了前面卖力奔跑的同学。再来看看同学们,个个都握紧了双拳,“李富豪!加油呀!”“快呀快呀!李富豪!追上前面的!”一些同学挥动着自己做的小红旗大声喊着。

李富豪听了我们的加油声后,他抿紧嘴唇,又加快了速度,他超过了第三名,又超过了第二名,与第一名并列在一起跑,同学们更加激动了,都扯开了嗓子的喊,连班主任钱老师也一样。离终点越来越近,第一的那个人的体力开始不支了,速度明显慢了一些,李富豪把握机会,像饥饿的野兽般,直达终点……

听了我的介绍,你是不是也很佩服他呢?

六年级:姜秋怡

我身边的小能人作文(3)

要说我身边的小能人,那可真是数不胜数,有热爱劳动的、有能歌善舞的、有能言善辩的、有在学习上兢兢业业,名列前茅的。而在这么多小能人中,就让我向你们大家介绍,我们班鼎鼎有名的小能人——韩香。

韩香是一个活泼开朗、活力四射的女孩。她白里透红的脸上有双炯炯有神的大眼睛镶嵌在她那小巧而又精致的脸上,鼻梁上还架着一副眼镜,使她看起来真像是一位博学多才的小博士,闪射出智慧的光芒!

韩香是位大才女,她的学习成绩十分优异。上课时,她坐得十分端正,专心听讲,认真思考,积极举手;韩香的作文也写得很棒,翻开她的作文本,令人看了便来起兴趣,看她的作文更是让人回味无穷,整整齐齐的字一排排出现在作文本上。韩香特别聪明,只要老师讲过的重点知识,她都会深深地刻在脑子里,次次考试都名列前茅,她那聪明的脑袋是聪明绝顶,无人能比的。

韩香的声音很动听,像小鸟的叫声一样清脆。她那甜美的声音像四月潇潇春雨,像五月和煦的阳光,声音动听的她演讲非常棒!

一走进韩香的房间,就会看到玻璃橱上摆放着一排排奖状和荣誉证书。每张闪着金光的奖状都最为显眼,不过,这些金光闪闪的奖状和荣誉证书的背后都有着韩香艰辛的心血。高尔基说的好:“天才出于勤奋!”在光鲜亮丽的背后,往往都是枉为人知的努力!

韩香是我们班的活跃分子。她的成绩非常优秀,但却不是书呆子,她在班上的人缘很好,大家都喜欢和她交往,因为她能给大家带来快乐。

听了我的介绍,你是否感到相见恨晚呀!那就赶紧与她交个朋友吧!

六年级:闵静娅

我身边的小能人作文(4)

我们班有六十多人组成,要说起我们班的小能人,那真是数不胜数,

而我最佩服的还是我的好朋友王芊琛。

两道似毛笔抹上去的眉毛下长着一双水晶般炯炯有神的眼睛,一张粉红色的嘴里蕴藏着丰富的表情和让人琢磨不透的内涵,这就是我们班的超级才女王芊琛!

你问我她哪方面好让我佩服?

王芊琛热衷于绘画,你下课千万别去找她玩,因为她那时正在画画呢!你瞧!一个可爱的小女孩诞生在纸上了,真是栩栩如生。有一次我们上美术课,老师要求画一幅国画,我拿起笔想了好半天,都不知道该如何下笔,只见王芊琛想了一下,拿起笔来就轻松自如的在纸上“龙飞凤舞”起来,她是那么娴熟,那么的胸有成竹,神情是那么的专注,真像一位满腹经纶、画艺高超的老画家,不一会儿,一幅趣意盎然、生机勃勃、的画立即呈现在我们的眼前。

王芊琛不仅画画好,作文也是一流的。老师经常夸奖她作文写的惟妙惟肖、栩栩如生,再加上她朗读好,更是天衣无缝。每节作文课上,走廊上都会有她那朗朗的声音,每次听完她的作文,教室里都赞声不绝,每次看她的作文,都有一种身临其境的感觉。

这样完美的王芊琛也是非常上进的,在背后还有一些不为人知的努力,祝你再接再厉,更上一层楼!

六年级:耿璐

我身边的小能人作文(5)

“thankyouverymuch!”“you‘rewelcome!”一个小女孩和一个外国人在对话,那个小女孩,就是我们班的“英语学家”——陈晓妍!

陈晓妍10岁,她个子不高,身形偏小,一头乌黑的短发,别看她身形偏小,她的能力却不可忽视,她在全校性的英语讲故事比赛中得过二等奖。

在上课的时候,陈晓妍专心致志。每当老师提问,他都是以最快的速度举手回答,答案也是以最准的答案。没有哪节课是看不到她那偏小的身形的。课间,她都是在看些课外书来充实自己的大脑,给她带来了更多的知识。

有一次,我和陈晓妍一起去找实习老师玩,我们下公交车的时候,遇到了两个外国人,他问我们:“children,iaskhainannormaluniversity,wheretogo?”陈晓妍想了一下,然后回答到:“turnright,thengostraight100metersto。”那两个外国人,道了一声谢谢就走了,我好羡慕陈晓妍,“上知天文,下知地理。”中文说得就算了,英语还练的那么好,我不经羡慕而且还很嫉妒。

经常去挑战她,而每次我都是惨败在她的手下。这次我们竟然玩起了成语接龙不过只是英语版的而已,陈晓妍说“theslowneedtostartearly”意思是笨鸟先飞,我又接上“soaring”意思是飞龙在天。她得意的笑了笑又接着说了很多个,一时间我回答不出来,她又笑着说:“还差一点,继续加油哦!”我服了,彻彻底底的服了,因为我还一个都没想出来,他却能说这么多个。这次比赛让我记忆犹新,很难忘。

陈晓妍,名其实的英语学家。

六年级:黄春宇

我身边的小能人作文(6)

我身边有一位艺术小能人,她就是我的姐姐李晓辉。

姐姐做的手抄报特别好。有一次,学校让她们做关于运动会的手抄报,姐姐回到家略微想了一会,就开始画了。只见她一会儿工笔细描,一会儿挥笔速写,不过十分钟,一个个栩栩如生的运动健儿就跃然纸上了。瞧,手抄报的边框是两个祥云火炬,中间的中缝把手抄报均匀地分成两部分。生动的诗歌,她就用长长的垂柳和飞翔的小鸟作边框;优美的散文,她就用修长的翠竹和一剪疏梅作为插图;古典的文言……色彩刚刚好。我非常佩服姐姐那双巧手。

姐姐不仅手抄报做得好,做手工的技术也非常棒。有一次,她用几根纸条折上折下,彩色的纸条像不安分的蝴蝶,在她的手里飞快的扑扇着。看着我眼花缭乱。还不到十几秒的工夫,一只回头观望的小鹿编好了!小鹿的角不长不短,和小鹿那修长的腿显得特别秀美,它的头往后扭着,好像在回答妈妈的呼唤呢!

呀,姐姐被称为“艺术小能人”真是当之无愧。

六年级:朱成艳

我身边的小能人作文(7)

一把又粗又黑的长辫子,一双黑珍珠一样的眼睛,一张红彤彤的脸庞,这就是我的小能手朋友——我们班的学习委员郝婷。

有一次习作训练,老师讲明本次习作的要领,她便埋头“疾书”。我悄悄走到她身后,她丝毫也没有察觉!我轻轻弯下腰一看,这才发现,她写起作文来文思如泉,胸有成竹,令我惊叹不已!

过了一会儿,似乎是我打扰了她,她一抬头,看见我正站在她身后,便对我说:“请问有什么困惑吗?”我笑着说:“没什么,只是看一下作文怎么写。”我嘴上说,心里却想:不愧是未来的作家,问起话来都这么有文采。

记得还有一次,我写完一篇习作,请她帮助修改。她接过我的习作本,不是一目十行,而是一句一句地帮我推敲。这不,一会儿我的习作中就增添了许多优美的词句,足可见她平时看的书何其多,由此积累的好词佳句数不胜数。这时,我连忙从书包里拿出一本手抄本,将这些词句记录了下来。今天的积累也许就是以后的资料,我把它们记录下来,下一次它们就有可能闪现在我的作文里。

是郝婷把我拉上了写作的道路,让我爱上了写作。长大后,我一定要写一篇文章来好好感谢我小学时身边的这位小作家,谢谢她的耐心指导和真诚帮助。现在我酷爱写作,这些与郝婷的引导可是分不开的!

江苏南通如皋市九华小学六(4)班六年级:李慧敏

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