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4愚人节的风波作文

2020-07-07 15:43:42 0 0

今天是4月1日愚人节,就在今天,老师给我们开了一个天大的玩笑。下面是小编为您收集整理的4.1愚人节的风波作文,欢迎阅读!

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  4.1愚人节的风波作文篇一:4月1日愚人节

大家好,我是臧仔,我要为大家唱一首歌来歌颂这个对我意义重大的节日:“不得不愚,否则欢笑从何而来;不得不骗,否则泪水从何而来,不得不来,否则愚人节从何而来;不得不想,要不然怎么过愚人节。”



哎!一说到愚人节,真是头疼。你说说,虽然我们可以耍别人,但最怕的就是我们被其他人耍,而且还是在最不会注意的时候。我正在一步一步的走向教室……,奇怪,奇怪,真奇怪,碰到了这么多自己人,怎么没有一个人对我开玩笑呢?真奇怪。正当我纳闷的时候,陈子文过来对我说:“老头(昵称),你桌子被我踢了”。这就是上面我说的不会注意的时候。

当时我想,桌子倒了可是大事。因为桌洞有我的课本什么的,于是我三下五除二,马不停蹄的跑向教室,顿时,我心里还真有鸡飞狗跳、狗急跳墙的那种感觉,可是到了教室,意外发生了,我的桌子安然无恙,于是我的心里和脑海里涌出了五个字“我被人耍了”。俗话说吃一堑长一智,于是我变得更加小心了,当然事有其一,必有其二,但是这二来的不仅慢,还来得有些突然,下午我正向教室走去,突然,一个人对我说:“嘿,哥们,你掉了一元钱。”一说到钱,那我真是两眼发光,无可救药,但是,由于今天是愚人节,我必须得谨慎行事,否则真是后果自负。于是我先对了一句:“哥们,你是耍我的吧?今天可是愚人节呢!”“啊!被你猜到了,真没劲。”于是他不高兴地走了,但他走后,我不禁心中一震。我发现我已经丧失了这种在耍弄中的快乐。其实被人耍并不算什么,只要高兴,没什么的,因为过这个节日,不就是为了图个快乐吗?



"愚人节":愚人节(AprilFool'sDay或AllFools'Day)也称万愚节、幽默节,愚人节。节期为公历4月1日,是从19世纪开始在西方兴起流行的民间节日,并未被任何国家认定为法定节日。在这一天人们以各种方式互相欺骗和捉弄,往往在玩笑的最后才揭穿并宣告捉弄对象为“愚人”。玩笑的性质极少包含实质恶意,但个别玩笑由于开得过大而引起人们的恐慌,从而产生较大规模反响并且衍生成为(传媒)谣言和都市传说,所以对...更多描述»

  4.1愚人节的风波作文篇二:愚人节快乐

今天是4月1日——愚人节。西方人的节日我不太热衷,就因为这,我被稀里糊涂愚弄了好几回。

中午吃完饭后,董佳怡站在我身后,嬉皮笑脸地说:“薛旦宁,你头上长草了!”莫名其妙,头上怎么会长草呢?我一脸疑惑,手也不自觉地摸向了脑袋。还没等我开口,她又幸灾乐祸地说:“哈哈,愚人节快乐!”这个董佳怡,竟然来愚弄我!我假装生气,向她扑去,银铃般的笑声也从我们口中飞出……

“唉,郑思雨,你鞋带松了!”没等郑思雨低头,又一句话抛了出来:“愚人节快乐!”弄得郑思雨哭笑不得。“朱晨铭,吴老师叫你去她办公室。”马天琪又想出歪招了。“真的吗?不许骗人!要是敢骗我,嘿嘿!”朱晨铭这个鬼精灵,岂是那么容易受骗的?他瞪着大眼睛,一脸严肃地看着马天琪,还握紧了拳头,做出打斗的姿势,吓得马天琪赶紧赔笑脸:“跟你闹着玩的,愚人节快乐!”



"风波":《风波》是现代文学家鲁迅于1920年创作的短篇小说,收录于小说集《呐喊》中。小说通过对在江南某水乡发生的一场由辫子引起的风波的描写,反映了辛亥革命的不彻底性,揭示了当时封建帝制还在统治着农村、农民愚昧落后、缺乏民主和自由思想的状况;并由此说明今后的社会革命若不彻底改变民众的观念就难以成功。《风波》这篇小说围绕“辫子”的有无展开情节,事件的起伏跌宕。人物的感情变化,在结构上完整地遵循着开端、发展、高...更多描述»

下午,许愿突然宣布说:“明天不去春游了。”什么?不去春游?怎么可能?要知道,我们盼春游盼得花儿都谢了。顿时,教室里乱成一团,同学们纷纷涌到许愿的位子上,七嘴八舌地嚷起来。“到底为什么不去呀?”“不会骗我们吧?”“明天不去,什么时候再去?”方昊翀激动得脸都涨红了。再看苏孝天,抓着头,跺着脚,大声地发泄着。我也不能判定这个消息的真假,只是显得有些遗憾。过了好一会儿,吴老师进来了。大家都用期待的眼神看着她。吴老师似乎看出了我们的心思,笑眯眯地说:“怎么啦?其实啊,我是……骗你们的。愚人节快乐!”同学们异口同声:“啊???是骗我们的!”空气中顿时充满了轻松快乐的气息。

愚人节,真好玩。

  4.1愚人节的风波作文篇三:愚人节

今天是愚人节。一到教室,我们班就开始一场“愚人”风波。那场面可真让我大跌眼镜。

今天早上,我和往常一样走进教室。忽然,几个同学指着我的鞋子,故作惊讶地说:“温玒杰,你的鞋带掉了!”我吓了一跳,赶紧低下头去看。那几个同学哈哈大笑起来。我才知道上当了,气呼呼地坐在座位上,希望这场风波能快点过去。

毕竟人算不如天算。到了中午,这场“愚人”风波愈演愈烈。一群“精英”开始“崭露头脚”。一会那个人大叫:“史老师来啦!”一会这个人尖叫一句:“你的桌子下有虫子!”一会又不知从那里传出一句:“你的作业写错啦!今天中午不是写这个作业!”……结果可想而知,教室里一片乌烟瘴气,乱哄哄得像一个菜市场。我也被一句句谎言弄得提心吊胆,注意力早已经不知到那儿去了。现在不是一心两用,而是一心十用!哎,谎言的结局就是这样啊!

正当局面有些无法挽回时,史老师来到了教室,狠狠地批评了我们。教室里才安静了下来。我希望通过这次教训,三(9)班的大“骗子”能越来越少,让我们生活在一个诚实的环境中。毕竟愚人节只是西方国家的节日,我们千万不能学!

  4.1愚人节的风波作文篇四:我的“愚人节”

今天是一年一度西方的愚人节,我也想借助这个特殊的日子,娱乐一番。

一大早,我怀着兴奋地心情踏进班级教室,先是观察了一下有没有可以被我娱乐的对象。还真有符合标准的,那就是我能欺负他,他却无力反抗的小龙。“小龙,你的名字被语文课代表记录在罚抄本上了,谁叫你对课代表无礼了啊?”小龙一脸疑惑地望着我,问道:“真的吗,可是我没惹课代表啊,我一直对他毕恭毕敬,礼让三分的。”看着他委屈的样子,我笑了。他这才醒悟:原来你是骗人的!正在这时,语文课代表飞奔跑进了教室,小龙急忙要来他的记录本,“啊?怎么会是这样,你今天是一年一度西方的愚人节,我也想借助这个特殊的日子,娱乐一番。

一大早,我怀着兴奋地心情踏进班级教真的把我记录在案啦?”大家听了急忙来到小龙身边,而我也不甘落后,挤进人群里。心想:还真叫我蒙对了。我迅速扫视了小本儿,哪里有小龙的名字啊?只听小龙,得意地说:“早就看到你诡异的模样,猜到了你的鬼心思,上当了吧”。唉,我怎么就这么沉不住气,聪明反被聪明误啊! 我郁闷坏了,经他这么一大肆渲染让我在班里丢尽了脸面,我得再施一计,为自己争回颜面。

我蹑手蹑脚地溜出教室,躲在一旁等待机会。同学们陆续走进教室,无暇顾及我。此时看时机成熟,我捏紧鼻子,抬高声调,学起了班主任的尖嗓门:“你们奴隶性怎么这么强,我不进屋,你们就不知道自主复习吗?”就这一嗓子,班里同学迅疾地奔回座位,我得意地扒开门从缝隙里望去,大家已经老老实实地在拿书学习了。“砰”地一声,我将门推开,向他们做了个鬼脸。大家面面相觑,过了一会儿才恍然大悟。气愤之余,大家丢下课本,追着向我打来……

今天玩得好开心,我找到了节日的乐趣,给我原本平淡枯燥的学习生活增添了许多乐趣。

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