八年级语文测试卷:晏子使楚

2019-02-16 22:09:11 2 0

第一部分:

1.本文选自,这是一部的著作。(2分)

2.注意下列加点字的读音:(4分)

缚一人( ) 酒酣( ) 诣王( ) 曷为( )

3.解释下列句子中的词语:(5分)

⑴齐之习辞者(习辞:)

⑵今方来,吾欲辱之(辱:)

⑶吏二缚一人诣王(诣:)

⑷齐人固善盗乎(固:)

⑸圣人非所与熙也(熙:)

4.楚王为什么想侮辱晏子?晏子又是怎样回击的?(3分)

5.译句:(6分)

⑴今方来,吾欲辱之,何以也?

⑵齐人固善盗乎?

⑶得无楚之水土使民善盗耶?

6.解释下列的多义词:(6分)

⑴使:得一人之使()

晏子将使楚()

使民善盗耶()

⑵以:何以也()

以故东徙()

我以日始出是去人近()

⑶为:此不为远者小而近者大乎()

生于淮北则为枳()



关键词:测试

7.结尾处写道:“王笑曰”,你觉得这写出了当时楚王什么样的心态?(2分)

8.为了使上下句连贯,下面这句话的空缺处境入的最恰当的语句应是( )(2分)

经过三年的努力,取得了优异的成绩。

A、我们不是把学习上的各种困难都克服了吗?

B.学习上的各种困难都被我们克服了,

C.把学习上的各种困难我们都克服了,

D.我们克服了学习上的各种困难,

9.在“批评和自我批评是方法”句中的“方法”前有如下四个修饰语,它们正确的排到顺序应是( )(2分)

①提高思想 ②有效的 ③我党 ④改正错误

A.⑵⑶⑴⑷ B、⑶⑴⑷⑵ C.⑶⑵⑷⑴ D.⑶⑷⑴⑵

第二部分:

(一)

晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗。’”



关键词:年级

关于年级的描述和解释:年级是一个汉语词语。含义是:学校中依据学生修业年限分学生为若干级谓之年级。如我国现行学制一般规定小学修业年限为六年,学校中就编为六个年级。学生入学第一学年为一年级,第二学年升入二年级,馀类推。同一年级学生人数多者,再分成若干班,中小学一般分五十人为一班。...更多解释»

晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

10.晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法,其中把“淮南”比为 ,把“淮北”比为 ;把“橘”比为 ,把“枳”比为 。(4分)

11.“寡人反取病焉”中“病”的意思是( )(2分)

A.生病 B.疾病 C.窘迫,尴尬 D.忌妒

12.从中可以看出晏子是怎样一个人?(2分)

13.文中晏子与楚王形成了鲜明的对比,试分析这两个人物形象。(2分)



关键词:语文

关于语文的描述和解释:语文是语言文字、语言文章、语言文学、语言文化的简称,其本义是语言文字。语言包括口头语言和书面语言。口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。而语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等),还有很多实用文(应用文)。语文课之“语文”一词原系国语(白话文即语体文)与国文(文言文)之合称。一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。...更多解释»

晏子:

楚王:

14.用简洁的语言概括选文大意。(2分)

15.“吏二缚一人诣王”的目的是什么?(2分)

16.楚王戏晏婴,你认为是善意的还是恶意的?为什么?(2分)

(二)

晏子谏因岛杀人

景公好弋,使烛邹主鸟而亡之。公怒,诏吏杀之。晏子曰:“烛邹之罪有三,请数之以其罪而杀之。”公日:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。”数烛邹已毕,请杀之。公日:“勿杀!寡人闻命矣。”

17.晏子的本意是景公,说他。但是晏子却以 烛邹的姿态出现。这种以的语言进行讽谏的方式方法,易于被人接受。(4分)

18.景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番话后,说:“”从这可以看出景公是个。(2分)



关键词:楚王

19.请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。(2分)

20.请解释文中三个“使”的意思。(3分)

①使烛邹主鸟而亡之()

②使吾君以鸟之故而杀人()

③使诸侯闻之()

21.解释加点的词语。(6分)

①主鸟而亡之()

②请数之以其罪()

③以鸟之故杀人()

④景公好弋()

⑤寡人闻命()

⑥为吾君主鸟()

22.指出句子翻译正确的一句。(3分)

①诏吏杀之( )

A、招集差吏杀了烛邹。 B.命令主管官吏杀他。

C、诏告天下人要杀烛邹。 D.告诉手下官吏杀人。

②使烛邹主鸟而亡之( )

A、派烛邹管好主人的鸟,可是鸟死了。

B.叫烛邹去喂养主人的鸟,可是鸟儿逃跑了。

C、让烛邹去管这些鸟,然而这些鸟都不见了。

D.叫烛邹去主管禽鸟,可是这些禽鸟却亡失了。



关键词:晏子

③于是召而数之公前( )

A.于是把烛邹召到景公面前谴责。

B.便把烛邹的罪状诏告天下。

C.就把烛邹数落了一顿。

D.于是景公把烛邹召来谴责了一番。

23.结合以上两则关于晏子的故事,说说晏子在说理方面的技巧。(2分)

24、片断写作练习:(30分)

将《晏子使楚》中晏子驳斥楚王的一部分改成记叙文片断,注意增加适当的神态、语言、动作描写,避免对原文进行简单的翻译。

《晏子使楚》答案

1.《晏子春秋内篇杂下》;记载晏子言行 2.略 3.⑴善于辞令,很会说话⑵羞辱⑶到……去⑷本来⑸同“嬉”,戏弄 4.因为晏子是“齐之习辞者”;机智设喻进行回击 5.⑴今天将要来楚国,我想侮辱他,用什么办法呢?⑵齐国人本来喜欢偷盗吗?⑶莫非楚地的水土让老百姓喜欢偷盗吗? 6.⑴劳动力;出使;让⑵用;因为;认为⑶是;成为 7.成理成文即可 8.D 9.C 10.齐、楚、不盗之民、盗贼 11.C 12.晏子是一个善于辞令,机敏过人的人。(其他意近也可) 13.楚王狂妄愚蠢;晏子机智灵活。楚王兴师动众,却显得心劳舌拙,不堪一击;晏子单枪匹马,却具有千钧之力,所向无敌。(意近即可) 14.叙述晏子出使楚国,用辞令战胜楚王,维护了国家尊严,表现了他外交上的机智。 15.让楚王看见并借此侮辱晏子。 16.成理成文即可 17.指责、重鸟轻人、谴责、委婉 18.“勿杀!寡人闻命矣。”能够接受批评,知过能改的人。 19.因为晏子的话已经表明,烛邹犯的过失还不至于被杀头,如真杀了烛邹,那景公就是“重鸟轻人”,会失信于天下人,甚至会失掉民心。 20.①叫、派②使得③让 21.①死或逃走②谴责③因为④射⑤指教⑥主管 22.①B②D③A 23.善于立辞,很会说话。 24、略



关键词:晏子使楚



本文标题:八年级语文测试卷:晏子使楚
本文链接:https://www.llysc.cn/content/24-24786.html
创建时间:2019-02-16 22:09:11
更新时间:2020-03-28 07:50:44
文章标签:测试年级语文楚王晏子晏子使楚
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