我们要上小学了教案设计

2019-02-16 22:09:11 0 0

一、活动名称:

〈我们要上小学了〉

二、活动班

:0x届大班全体幼儿

三、执教教师

:罗敏(县小教师)

四、配教教师

:郑向芬

五、活动时间:

20xx年7月11日

六、活动意图:

学龄前期是以游戏为基本活动的时期,孩子对父母和教师有很强的依赖性,他在幼儿园的集体活动、户外活动、生活活动都是在教师无微不至的照顾和指导下进行的,主要任务是快乐的玩耍,伴随着游戏成长。进入小学以后,孩子们以正规的课业学习为主,同时,小学的管理模式、生活方式、学习方法、人际交流都发生了变化,对孩子的任务意识、规则意识等都提出了更多的要求,如果孩子没有很好的准备,将会造成入学后的不适应,甚至造成孩子学习没有成功感、自信心、失去学习兴趣,甚至厌学。针对此情况,我们请熟悉小学工作的县小教师罗敏(家长)执教此活动,目的是为幼儿向小学过渡做好心理、身理和行为习惯等方面的准备,以帮助幼儿顺利进入人生的新历程。



关键词:幼儿

关于幼儿的描述和解释:幼儿,指1岁的孩子度过了婴儿期,进入了幼儿期。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上,都出现了新的发展。动作发育周岁的孩子已经能够行走了,这一变化使孩子的眼界豁然开阔。周岁的孩子开始厌烦母亲喂饭了,虽然自己能拿着食物吃得很好,但还用不好勺子。他对别人的帮助很不满意,有时还大哭大闹以示反抗。他要试着自己穿衣服,拿起袜子知道往脚上穿,拿起手表往自己手上戴,给他个香蕉他也要拿着自己剥皮。这些都...更多解释»

七、活动准备:

1、请一位熟悉小学教育工作的家长教师(邓家豪的妈妈)。

2、小学校园照片、装有学习用品的书包一个、上届幼儿园刚毕业的哥哥姐姐在小学的活动照片、挂历一副。

3、水彩笔、图画纸每人一套。

八、活动过程:

1、组织幼儿坐好师生谈话。

(1)、教师提问:你们现在是幼儿园的哥哥姐姐了,你们心里在想什么呀?引出“想上小学”。你们知道小学生每天都做些什么吗?你们对小学生活有什么不明白的吗?(幼儿提问,教师回答。)

(2)、教师讲解示范小学生是怎样上课,教师教,幼儿学做。

(3)、教师讲解小学生下课怎么玩,一个班有几个老师,为什么不在学校吃饭、睡午觉、玩玩具等问题。

(4)、教师出示小学校的照片,熟悉认识学校的环境,让幼儿更向往小学。



关键词:教案设计

2、教师出示书包和学习用品,教育幼儿要爱惜学习用品,知道整理书包的重要性。(小朋友讨论如何整理书包的方法后教师提醒幼儿小学生经常犯的错误,提醒整理书包时要轻拿轻放。请幼儿拿出书包里的物品,看看是否有破损和折角,并进行整理,要求幼儿认真细致,轻拿轻放。)

3、出示小学生活动的照片激发幼儿要上小学了的愿望。

(1)、教师提问:认识他们吗?他们在哪儿?在做什么?你怎么知道的?

(2)、出示挂历,让幼儿数一数,看一看还有几天就离开幼儿园了。说说心里有什么感受。

(3)、你们最难忘幼儿园的什么?想为幼儿园做些什么事?想象幼儿园的未来是什么样子。

4、幼儿分回各班教室准备水彩笔和图画纸设计心目中未来的小学校或幼儿园,活动结束。



关键词:小学

关于小学的描述和解释:小学,是人们接受初等正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分。随着社会发展,在其前又开设了幼儿园。一般6-12岁为小学适龄儿童,现阶段小学阶段教育的年限为6年(少数地方仍是5年)。小学教育阶段后为中学教育阶段。2016年,全国共有普通小学17.8万所,比上年减少1.3万所。全国小学招生1752.5万人,比上年增加23.4万人,增长1.4%;其中,城市小学招生591.8万人,同比增加34.2万人,增...更多解释»




本文标题:我们要上小学了教案设计
本文链接:https://www.llysc.cn/content/24-24655.html
创建时间:2019-02-16 22:09:11
更新时间:2020-03-28 07:49:28
文章分类:教案范文范文
文章标签:幼儿教案设计小学
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