八年级下册23送东阳马生序优质课教案教学设计

2021-03-04
人教版八年级下册语文第五单元第二十四课《送东阳马生序》教案一、教学目标1、积累文言文词语,掌握常用的文言实词、虚词。2、了解作者及文体特征。3、理解本文的思想内容,明确作者通过现身说法,以自己年轻时代的求学经历启发马生,以达到劝学的目的。4、背诵课文。1、复述课文,掌握作者求学的主要经历,理清行文思路,提高诵读能力。2、理解本文对比手法的运用,体会其独特的表达效果。学习作者克服困难、勤心求学的精神...阅读全文»

《送东阳马生序》教案(网友来稿) 教案教学设计

2021-02-27
马士力教学目标1.学习古人专心求学,刻苦自励的精神。2.掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。3.掌握对比的写作手法。教学重难点1.掌握通过对比表达自己观点的写作手法。2.倒装句和省略句的理解。教学准备学生利用工具书,读准字音,大体上把握文章内容。设计思路这篇文章字词难度不大,除了一些重点词句,其他都比较容易理解。文章思路清晰。在开篇提出“嗜学”,然后围绕这个中心词,层层展开,并采用对比法,点明求...阅读全文»

《送东阳马生序(节选)》教案范文

2021-02-05
教学目标1.学习古人专心求学,刻苦自励的精神。2.掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。3.掌握对比的写作手法。教学重难点1.掌握通过对比表达自己观点的写作手法。2.倒装句和省略句的理解。教学准备学生利用工具书,读准字音,大体上把握文章内容。设计思路这篇文章字词难度不大,除了一些重点词句,其他都比较容易理解。文章思路清晰。在开篇提出“嗜学”,然后围绕这个中心词,层层展开,并采用对比法,点明求学应有...阅读全文»

《送东阳马生序》公开课教案

2021-01-30
《送东阳马生序》公开课教案【教学设想】通过写自己年轻时期读书的艰苦,劝人利用便利的条件,虚心求教,认真读书。在教学时,可以引导学生体会作者这种勤奋善学的精神,并掌握其中的一些重点字词,培养学生的文言文阅读能力。【课时安排】1课时。【教学内容和步骤】一、导入新课常言道:“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”孟子也说:“夫天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”这...阅读全文»

送东阳马生序的文言文教案

2021-01-25
教学目标1.学习古人专心求学,刻苦自励的精神。2.掌握文中的一些实词及虚词以的用法。3.掌握对比的写作手法。教学重难点1.掌握通过对比表达自己观点的写作手法。2.倒装句和省略句的理解。教学准备学生利用工具书,读准字音,大体上把握文章内容。设计思路这篇文章字词难度不大,除了一些重点词句,其他都比较容易理解。文章思路清晰。在开篇提出嗜学,然后围绕这个中心词,层层展开,并采用对比法,点明求学应有的态度和...阅读全文»

送东阳马生序教案设计

2021-01-25
教学目标:1.了解序与赠序的不同。2。学习运用对比表现中心的写法。3。引导学生从前人的刻苦好学和虚心求师的精神中受益。教学时数:1课时教学过程:一。导入同学们,在我们上新课之前,先让我们一起来回一下从初一到现在学过的特殊的文言文体。(书,表,记,疏)二,导学1,今天,让我们一起来学习一种新的文体:序2,以前,你看到过“序”吗?它都写些什么?3,师生比较后小结:“序”作为一种文体可分为“赠序”和“书...阅读全文»

人教版八年级下册《送东阳马生序》优质教案

2021-01-23
导语:《送东阳马生序》是人教版八年级下册第五单元中一篇讲读课文,是宋濂晚年写给他的同乡后生马君则的一篇劝学赠序。下面是小编为您收集整理的教案,希望对您有所帮助。一、教学目标1.学习积累常用文言词语。2.通过诵读,感悟文章,把握文章主旨。3.学习“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度。二、教学重难点【教学重点】反复诵读至背诵,积累常用文言词语,学习作者的好学精神和求学态度。【教学难点】体会作者刻苦...阅读全文»

《送东阳马生序》教案 (人教版八年级下册)

2021-01-23
教材八年级下册学科语文上课日期课题送东阳马生序执教者教学目标知识目标1、积累一些文言实词和虚词。2、理清本文的思想内容,明确作者的写作目的。3、背诵课文。能力目标1、通过反复朗读,增强阅读文言文的语感能力,进一步把握文章主要内容,理清行文思路。2、通过复述及同学之间的互相点评,进一步理解文言文中的实词和虚词的用法。3、理解对比手法的运用,体会其独特的表达效果。学科思想与方法学习作者刻苦求学,努力克...阅读全文»

人教版八年级语文下册《送东阳马生序》教案 八年级语文教案

2021-01-13
查看更多:八年级语文教案知识目标:1、积累一些文言实词和虚词。2、理清本文的思想内容,明确作者的写作目的。3、背诵课文。能力目标:1、通过反复朗读,增强阅读文言文的语感能力,进一步把握文章主要内容,理清行文思路。3、理解对比手法的运用,体会其独特的表达效果。情感目标:学习作者刻苦求学,努力克服困难的精神和意志,树立正确的苦乐观,珍惜现有的优越条件,努力学习,早日成才。教学重难点:1、把握文章主要内...阅读全文»

送东阳马生序(节选) 教案教学设计

2021-01-12
24送东阳马生序(节选)教学目标知识目标1、积累文言文词语,掌握常用的文言实词、虚词。2、了解作者及文体特征。3、理解本文的思想内容,明确作者通过现身说法,以自己年轻时代的求学经历启发马生,以达到劝学的目的。4、背诵课文。能力目标1、复述课文,掌握作者求学的主要经历,理清行文思路,提高诵读能力。2、理解本文对比手法的运用,体会其独特的表达效果。德育目标学习作者克服困难、勤心求学的精神和意志,树立正...阅读全文»

作文:读《送东阳马生序》有感(人教版九年级) 教案教学设计

2020-12-14
习作范围:读后感习作题目:读《送东阳马生序》有感(或自拟)习作目标:1.了解读后感的体裁特点,掌握读后感的写法。2.加强自学能力的培养,养成做读书笔记的学习方法。3.培养正确的评价能力。课时安排:2教学步骤:1.体裁常识介绍:读后感是读书笔记的一种形式,有时也被称作感想性议论文。日常生活中我们阅读一本书、学习一篇文章或读了一首诗之后,把所产生的感想、体会和收获写出来这就是读后感。无疑“感”是核心,...阅读全文»


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2020-10-25
●大人个能面前,凡人便觉心等便觉心分;机得然出没面前,人人可以学叫等可以学叫盼;现然当中别面前,凡人苦等解困;棘手面前,人人怕等破败;价值面前,凡人国都用可都用就等评级;分配面前,人人只等公道;幸运面前,凡人必等收获;摇号面前,人人空等出局;午台面前,凡人甘等亮像;排队面前,人人久等参与;赛界便觉面前,凡人坐等输赢;竞技面前,人人不等快门;画饼面前,凡人傻等充饥;考试面前,人人急等心眼榜。●为每道...阅读全文»
2020-10-15
这一年的秋天,异常寒冷,落叶乘着秋风在空中打转,路旁枯黄的干叶已被堆成了一个个小丘。放学后,我急忙的踏着这些落叶奔驰回家,心像这被踩的落叶发出的声音那样的急切。冲进单元楼,坐上电梯,敲打房门,打开手机。看到它的那一刻,我的心顿时凉了一截。我没有得到一等奖。体表的热量随着我的心也凉了起来,我没有,没有拿到一等奖……我呆呆地坐椅子上,拿着手机。父亲见状,缓缓地走来,看看茫然的我,语重心长的说:“花店关...阅读全文»
2020-10-23
《比本领》教案设计及反思教材分析:这是一篇童话故事。故事讲述了一只梅花鹿一只金丝猴都觉得自己的本领大,通过一次比赛,他们知道只有合作才能成功的道理。教学目的:一、知道金丝猴和梅花鹿摘到果子的过程,就是认识合作很重要的过程,懂得合作的必要性。二、学会本课生字和由生字组成的新词。学写7个字。三、分角色朗读课文。教学安排:两课时第一课时学习目标:通过初读课文,知道金丝猴和梅花鹿摘到果子的过程;在详细解读...阅读全文»
2019-04-06
一、设计意图:鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日,鞋子就和孩子共生活同"成长";随季节的更换和方便起见,运动鞋,拖鞋,凉鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。平日里,不少孩子偶尔因好奇或好模仿,尝试着穿上大人的鞋子满屋子走,开心极了。雨天时节,不少孩子偶尔发现鞋底的花纹在地上清晰地留下印迹时兴奋不已,并成了他们快乐的游戏……于是老师以"鞋子"为题...阅读全文»
2019-08-17
【设计意图】大班数学分类活动,可分的东西很多,之所以选择分手套是因为手套的收集比较容易,而且孩子们也喜欢手套。本次活动,我将游戏渗透到教学活动中,让孩子通过“送手套”这一游戏探索分类,有利于培养幼儿对数学活动的兴趣,促进其创造力的发展。【活动目标】1.按物体特征进行分类,并用自己的方式记录下来。2.探索用多种方法给手套分类。【活动准备】1.每人一副手套;2.记录卡、标记卡;3.展板;4.自制金牌若...阅读全文»
2019-06-21
教材分析:《跨越百年的美丽》是小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以“科学精神”为专题编排的。作者采用倒叙的手法,以“美丽”为主线,一开始描写了居里夫人在法国科学院做学术报告的场面,将居里夫人的美丽形象和伟大的成就凸现在读者面前,接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究,直到发现了镭,这是课文的重点部分,充分表现了居里的坚定执着,为科学献身的...阅读全文»
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