[教案范文] 《送东阳马生序》教学设计

《送东阳马生序》全文结构严谨,详略有致,用对比说理,在叙事中穿插细节描绘,读来生动感人。下面是小编整理的教学设计,希望对大家有帮助!《送东阳马生序》教学设计1【教学目标】1、通过研读课文,使学生掌握几个实词和宾语前置句式。2、研讨课文,培养学生阅读浅易文言文的能力及运用对比方法来表现中心的写作能力。3、学习古人专心求学,刻苦自励的精神。【教学重点】通过研读,掌握几个实词和对比方法的运用,培养学生阅...阅读全文»

[诗词] 与朱元思书、五柳先生先生传、马说、送东阳马生序、诗词曲五首(人教版八年级教学设计) 教案教学设计

21与朱元思书教学目的1、激发学生热爱大自然,热爱祖国文字的感情,培养健康的审美情趣;2、培养学生独立阅读,鉴赏文学作品的能力,特别是培养对语言文字的感悟能力,并掌握一些初步的学习方法;3、侧重在朗读,除读出情感外,还要求表现出作品的音乐美。重点难点1、强调朗读,在朗读的基础上,领会内容,深入体悟词语的表现力为重点;2、引导学生通过想象与联想来感受语言的表现力,能在独立阅读的过程中有所发现,有所收...阅读全文»

[教案范文] 《送东阳马生序》 教案教学设计(人教版八年级上册)

复习目标:1、背诵课文,掌握文言实虚词的意义和用法。2、把握古人以苦为乐、勤奋自励的精神。一、导入复习初四的生活苦,很苦,非常苦。今天,我们一起复习古文《送东阳马生序》,再次体味宋濂“穷且益坚,不坠青云之志”的勤学精神。--《送东阳马生序》宋濂二、出示复习目标1、背诵课文,掌握文言实虚词的意义和用法。2、把握古人以苦为乐、勤奋自励的精神。三、文体作者:1、解题--文体《送东阳马生序》,东阳,地名,...阅读全文»

[教案范文] 《送东阳马生序》教案(人教版八年级必修) 教案教学设计

一、教学目标<知识目标>1、积累文言文词语,掌握常用的文言实词、虚词。2、了解作者及文体特征。3、理解本文的思想内容,明确作者通过现身说法,以自己年轻时代的求学经历启发马生,以达到劝学的目的。4、背诵课文。<能力目标>1、复述课文,掌握作者求学的主要经历,理清行文思路,提高诵读能力。2、理解本文对比手法的运用,体会其独特的表达效果。<情感目标>学习作者克服困难、勤心求学的精神和意志,树立正确的苦乐...阅读全文»

[教案范文] 送东阳马生序(人教版八年级必修教案设计)

2020-03-13 学生人教版
教学目标1.学习古人专心求学,刻苦自励的精神。2.掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。3.掌握对比的写作手法。教学重难点1.掌握通过对比表达自己观点的写作手法。2.倒装句和省略句的理解。教学准备学生利用工具书,读准字音,大体上把握文章内容。设计思路这篇文章字词难度不大,除了一些重点词句,其他都比较容易理解。文章思路清晰。在开篇提出“嗜学”,然后围绕这个中心词,层层展开,并采用对比法,点明求学应有...阅读全文»

[教案范文] 《送东阳马生序》导学提纲(鲁教版八年级) 教案教学设计

2020-03-13 学习教案
【学习目标】1、理解重点词的含义,熟读课文,疏通文意。2、理解文中对比写法,并体会其作用。3、学习古人勤奋好学的精神。【重难点】疏通文意,学习古人勤奋好学的精神。【课时】2课时【学习过程】课前预习:借助工具书,参考课下注解及课后补充材料,预习下列内容:1、了解题目“序”的含义、分类及作者。2、给加点的字注音,根据拼音写汉字。shì()学逾()约硕()师趋()百里外叱咄()俟()其欣悦卒()获有所闻...阅读全文»

[教案范文] 送东阳马生序(教师中心稿) 教案教学设计

28送东阳马生序宋濂教学目的‘l.朗读背诵文言课文。2.积累一些文言实词和虚词。3,学习翻译文言文。4,理解作者如何用自己的切身体会勉励学生勤奋学习的。重点难点1.重点1朗读背诵文言课文。2)积累一些文言实词和虚词。3)学习翻译文言文。2.难点:理解作者如何用自己的切身体会勉励学生勤奋学习的。教学时间二课时教学过程第一课时一、预习l.查字典,读准下列加点字的读音。嗜(Shi)砚(yOO)逾(yo)...阅读全文»

[教案范文] 《送东阳马生序》(人教版九年级必修) 教案教学设计

【教学目的】1.学习对照的写法。2.否定句代词宾语提前和主语省略的用法。3.领会苦学方能成才的道理。【重点难点】1.对照的写法。2.倒装句和省略句。【教学设想】自读课。此课可要求学生熟读,并能背诵其中重段落,领会方中蕴含的深刻思想,并学习对比的写作方法。授课时间:一课时。【教学过程】第一课时一、导入《〈指南录〉》“序”}《送东阳马生序》│1.书序(序跋)│《太史公自序》│叙述著作旨趣│《齐民要术序...阅读全文»

[教案范文] 送东阳马生序(节选)(教师中心稿) 教案教学设计

2020-03-13 学习作者中心
24送东阳马生序(节选)渠县岩峰职业中学语文教研组张安强教学目标知识目标1、积累文言文词语,掌握常用的文言实词、虚词。2、了解作者及文体特征。3、理解本文的思想内容,明确作者通过现身说法,以自己年轻时代的求学经历启发马生,以达到劝学的目的。4、背诵课文。能力目标1、复述课文,掌握作者求学的主要经历,理清行文思路,提高诵读能力。2、理解本文对比手法的运用,体会其独特的表达效果。德育目标学习作者克服困...阅读全文»

[教案范文] 送东阳马生序(节选) 教案教学设计

2020-03-13 学习教学作者
24送东阳马生序(节选)教学目标知识目标1、积累文言文词语,掌握常用的文言实词、虚词。2、了解作者及文体特征。3、理解本文的思想内容,明确作者通过现身说法,以自己年轻时代的求学经历启发马生,以达到劝学的目的。4、背诵课文。能力目标1、复述课文,掌握作者求学的主要经历,理清行文思路,提高诵读能力。2、理解本文对比手法的运用,体会其独特的表达效果。德育目标学习作者克服困难、勤心求学的精神和意志,树立正...阅读全文»

[教案范文] 《送东阳马生序》简案 教案教学设计

2020-03-13 教学教案
28、送东阳马生序宋濂学习重点:1、了解赠言文体2、理解文章的劝学思想课时安排:三课时第一课时教学步骤:一、关于宋濂宋濂(1310-1380)字景濂,号潜溪,浦江(今浙江义乌)人,明初著名文学家,与刘基、高启并称明初诗文三大家,受到朱元璋的器重,为“明代开国文臣之首”,著有《宋学士全集》本文是一篇劝学文章,是一种特殊的文体,古人有所谓“赠言”,到了唐代形成了一种文体。本文叙述了自己年轻时求学的艰难...阅读全文»

[教案范文] 《送东阳马生序》教案 (人教版八年级下册)

教材八年级下册学科语文上课日期课题送东阳马生序执教者教学目标知识目标1、积累一些文言实词和虚词。2、理清本文的思想内容,明确作者的写作目的。3、背诵课文。能力目标1、通过反复朗读,增强阅读文言文的语感能力,进一步把握文章主要内容,理清行文思路。2、通过复述及同学之间的互相点评,进一步理解文言文中的实词和虚词的用法。3、理解对比手法的运用,体会其独特的表达效果。学科思想与方法学习作者刻苦求学,努力克...阅读全文»

[教案范文] 送东阳马生序教学设计第二课时(人教版八年级必修学案设计)

鸡西市田家炳中学导学指南学科语文时间2010年月日第周第2课时年级初三年级课题送东阳马生序备课语文备课组备课人邸伟贾延平李秀兰授课模式四环教学课型预展型学习目标1.理解本文的思想内容,明确作者通过现身说法,以自己年轻时代的求学经历启发马生,以达到劝学的目的。学习本文对比手法。2.学习作者克服困难、勤心求学的精神和意志,树立正确的苦乐观,珍惜现有的优越条件,努力学习,早日成才核心贴士正确流利的朗读课...阅读全文»

[教案范文] 《送东阳马生序》教案教学设计(人教版八年级下册)

同学们,常言道,自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。说的是自古以来具有雄才伟略的人总是经历了很多磨难,那些纨绔子弟中很少有出色的人才。在中国古代有许多因为勤奋读书而最终成才的人和事,你能不能举出几个例子?“囊萤映雪”说的是车胤、孙康。他们很爱读书,家里很穷。车胤就捉萤火虫放入袋子里,晚上读书用;孙康冬天在雪地里,借着月光读书。“悬梁刺股”,悬梁是说孙敬,发奋读书为了少睡觉,就把头发绑到房梁上;刺骨是说...阅读全文»

[教案范文] 送东阳马生序 教案教学设计(苏教版八年级)

23.《送东阳马生序》教学目标1、掌握并积累一些文言实词和虚词,培养古文自读能力。2、体会对比手法的运用。3、体会并学习古人刻苦学习和虚心求师的精神。教学重点与难点1、重点:①学习积累文言实词与虚词。②朗读背诵文言课文2、难点:理解作者如何用自己的切身体会勉励学生勤奋学习的。教学设想这是一篇赠序,通过写自己年轻时期读书的艰苦,劝人利用便利的条件,虚心求教,认真读书。文章思路清晰,在开篇提出“嗜学”...阅读全文»

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2019-02-16
田间的精灵美术课件设计1教学目标:1、能走进乡村,开拓视野,初步了解一些民间的艺术文化,做到善于学习和勇于创作。2、能巧妙选择、利用材料,运用捆扎、编织等简单的方法制作一件工艺品。3、能养成精心制作的良好行为习惯,善于珍惜并利用自然资源。教学过程一、创设情境导入新课1、课前布置学生收集本课的学习材料(稻草、树叶、麦秸、果实等),并将这些材料分组放置在操场。(室外教学)2、讲叶圣陶爷爷写的《稻草人》...阅读全文»
2019-02-16
《红星照耀中国》一书的作者埃德加.斯诺,他是一位美国新闻工作者,来到动乱的中国在报社工作。埃德加.斯诺常年跟随红军共同生活,分享了《红星照耀中国》读后感,欢迎阅读!红星照耀中国读后感1斯诺在1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察,并以考察所掌握的第一手材料为基础,完成本书的写作。作为一名西方记者,斯诺所站的是一个公正客观的角度去描述当时人民百姓的生活和心理状态。除此之外,还表现出...阅读全文»
2019-02-16
用所给名词的适当形式填空:1.Howmany________(sheep)arethereonthehill?2.Thereissome________(food)inthebasket.3.Thebabyhasonlytwo________(tooth)now.4.Thereisalotof________(water)inthebottle.5.Therearefive________(peo...阅读全文»
2019-02-16
过去的一年,我在支行半年,总行半年,完成了一年的见习。在见习中,收获了许多,成长了许多,逐渐的开始有学校人向社会人进行转变。在这一年里,主要的感受有:第一,从微观和宏观上了解了本单位。我觉得这一点非常难得,更不是全单位所有的人都有这样的机会,所以我特别要感谢党办主任对我的提携,仅仅是我在一次会议上的发言引起了他的注意,就坚持要调我,从而使得我有了从宏观了解本单位的机会。更难能可贵的是,在最终分配的...阅读全文»
2019-02-16
【活动目标】1、继续学习10的组成和10以内数的加减。2、能用分合式、算式等不同的记录方式记录自己购物的过程。3、能灵活、多角度地思考和解答购物活动中出现的问题。【活动准备】1、10以内算式题,教学挂图(二)。2、算式接龙卡、笔每人1份,幼儿用书第40页的操作材料。【活动过程】一、游戏"开火车",练习10以内数的加减。1、教师出示算式题,幼儿快速说出火车几点开的答案。2、采用集体、小组、个别的形式...阅读全文»
2019-02-16
离婚,在现在看来已经不是什么新鲜事了,明星也是一样。过的不开心,离婚;出轨,离婚;感情淡了,离婚。你们倒是离了,解脱了,可有曾想过小孩?前段时间,何洁与赫子铭离婚纠纷闹得是沸沸扬扬。他们的离婚事件一直还没有结果。近日离婚案开庭,何洁素颜现身,关于孩子归谁,男方是否真的净身出户问题都是大家所关注的。这也印证了一句话:当初有多恩爱,现在就有多绝情。他们只顾自己的想法,却忽略了孩子。这场婚姻的剧变,让双...阅读全文»

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