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小学语文教案大全

小学二年级下册语文教案3篇

2021-03-05
【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是原上草网整理的《小学二年级下册语文教案3篇》相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学二年级下册语文教案《邮票齿孔的故事》：教学目标1、会认13个生字，会写12个字。了解一些关于邮票的知识，积累运用表示数量的...阅读全文»

小学二年级上册语文教案范文（3篇）

2021-03-05
【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是原上草网整理的《小学二年级上册语文教案范文（3篇）》相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学二年级上册语文教案范文【教学目标】1、自学生字新词，理解“祖先的摇篮、遥远、苍苍茫茫、天长地久、污染、文明的起点、...阅读全文»

小学二年级下册语文教案（3篇）

2021-03-05
【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是原上草网整理的《小学二年级下册语文教案（3篇）》相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学二年级下册语文教案《坐井观天》重点：学习生字，理解课文内容，揭示成语寓意。能够分角色正确、流利、有感情地朗读课文。难点...阅读全文»

冀教版小学二年级下册语文第一~三单元教学设计

2021-03-05
【导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是原上草网整理的《冀教版小学二年级下册语文第一~三单元教学设计》相关资料，希望帮助到您。【篇一】冀教版小学二年级下册语文第一单元教学设计教学目标：1、继续学习“生活中识字”的方法，拓宽课外识字的途径。2、渗透汉字传统文化，...阅读全文»

小学语文《精彩极了和糟糕透了》优秀教案设计

2021-03-05
【教材分析】这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。【教学要求】１、学会本课７个生字。２、有感情地朗读课文，选自己感受最深的部分背下来。３、从父母亲对孩子的评价中体会到父母对孩子的爱。小学语文《精彩极了和糟糕透了》优秀教案设计。【重点、难点】１、体会课文中含义深刻的句子的意思。２、从父母对孩子各自不同的评价中体...阅读全文»

小学语文《群鸟学艺》优秀教案

2021-03-04
教学目的：1、能借助拼音读懂课文。2、有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。3、能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心学习，才能学好本领的道理。一、设置问题，导入新课1、同学们我们在日常生活中见过了许多鸟，可是你们有没有观察到不同种类的鸟，它们搭的地方和窝的样子是不一样的，你们知道这是为什么吗？下面，我们来学《群鸟学艺》这篇课文，了解鸟儿们是怎样学本领。2、质疑课题（1）、什么是群鸟？...阅读全文»

小学二年级下册语文教案范文3篇

2021-03-04
【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是原上草网整理的《小学二年级下册语文教案范文3篇》相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学二年级下册语文教案范文《三个儿子》教学目标1、理解课文内容，学习从语言文字中体会作者的思想感情。2、体会出孩子应该成为...阅读全文»

小学语文要下雨了教学设计

2021-03-03
小学语文要下雨了教学设计《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞，鱼游到水面，蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文，用浅显的文字，生动形象地揭示了事物之间的内在因果联系，教给学生通过动物行为的变化来观测天气的方法。这既是一篇学习语文训练语言的好教材。因此在教学设计上，我注意了以下几个方面：一、边讲边画，激发兴趣根据低年级儿童...阅读全文»

《动手做做看》优秀小学语文教案设计

2021-03-03
这是一篇阅读课文，讲的是伊琳娜对法国科学家朗志万提出的问题感到奇怪。她动手做实验，发现和朗志万说的不一样。朗志万知道了，说：我不是哄你们。我是为了让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的。启发学生懂得对别人提出的或生活中遇到的问题，要动脑筋思考、动手做做看。课文可分为三部分。第一部分讲法国科学家朗志万向小朋友提出一个奇怪的问题：一只杯子装满了水，如果放进一条金鱼，水不会漫出来。这是为什么?两个小朋...阅读全文»

小学语文《只听半句》教案

2021-03-03
小学语文《只听半句》教案一、教学目标：1、掌握本课的生字新词，会认15个生字，会写丁等8个字。积累告诉等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，知道文中的小朋友屁股印上两道杠杠的原因，从中受到启发：要养成倾听的习惯，不能只听半句。二、重难点、关键1、识字、写字。2、从故事中受到启发，养成良好的处事习惯。三、课时划分一课时四、教学过程（一）、谈话导入有一个小朋友听谁说话都只听半句，...阅读全文»

小学语文《吃水不忘挖井人》教案设计

2021-03-02
下面原上草网小编为大家分享了小学语文《吃水不忘挖井人》教案设计，仅供参考。【教学目标】1、认识“忘、挖”等12个生字，会写“井、乡”等6个字。2、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3、初步懂得饮水思源的道理。【教学方法】低年级的识字教学、朗读教学是一个重点，在教学中利用学生自主学习、自主实践、自主探究的方法引导学生自己识记生字，既激发了学习的兴趣，又锻炼了学生的能力。通过讲故...阅读全文»

小学语文《给妈妈的礼物》教学设计

2021-03-02
教学目标：1、认识生字4个。2、积累AABB形式的词语，用先再最后说一段话。3、正确朗读课文，有感情地朗读课文最后两节。4、默读课文，边默读边思考，区别近义词的不同。5、懂得尊敬师长是做人的美德。教学重点、难点：1、继续联系边默读边思考。2、指导积累词语和有顺序地说话。教学过程：一、导入。1、你收到过礼物吗？当时心情如何？又曾经把礼物送给过谁呢？2、示题，读题。二、整体了解。1、范读课文，一边听一...阅读全文»

苏教版小学语文《ai ei ui》教案

2021-03-01
教学要求：1、学会3个复韵母ɑieiui和他们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。2、能正确认读由声母与ɑieiui组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。教学重点难点：读准复韵母和特殊韵母的发音，会准确拼读音节。教学具准备及辅助活动：教学挂图、拼音卡片。主要板书计划：10、ɑieiuibpkhmwghshsɑieiui作业设计、安排：课内：写字本上抄写韵母。会...阅读全文»

小学语文识字的教案

2021-03-01
学习目标：1、认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字。2、能主动积累有关春天的词语。3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。教学重点：认识13个生字。教学难点：柳绿花红、莺歌燕舞、百花齐放等成语意思的理解。教学准备：春天美景图；指导学生读课后学习伙伴的话，引导学生去观察春天。要根据当地的实际情况，引导学生从气候变化、植物生长、动物活动、人的衣着等方面去观察和感受春天。教学时间：2课...阅读全文»

小学二年级语文《植物妈妈有办法》教学设计

2021-03-01
教学目标1、理解诗句。了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。2、学会本课的7个生字，并能用准备、已经造句。3、能正确地背诵课文。教学重点、难点理解重点词语，了解植物传播种子的方法。教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目标（一）初读课文，初步了解课文内容。（二）学习生字、新词。二、教学重点、难点指导分析降、乘、旅的字形，正确读出得的读音。三、教学过程...阅读全文»

部编版小学六年级上册语文第五单元《习作例文》教案2篇

2021-02-28
【导语】部编版小学六年级上册第五单元的习作与其他单元稍有不同，在写作之前安排了两篇习作例文。习作例文《爸爸的计划》与《小站》为学生提供了范例，便于学生借鉴和模仿，并以课后习题和旁批的形式提示了写作要围绕着中心意思进行。对习作例文的教学，教师不能从篇章入手，去整篇完整地教学，而应分部分、有选择地教学，把重点放在写法上，不做字词识记、内容理解、情感体会等方面的要求，避免教成略读课文。原上草网准备了以下...阅读全文»

小学一年级上期语文教案:汉语拼音

2021-02-28
小学一年级上期语文教案:汉语拼音汉语拼音11ieüeer一、教学要求1、学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、学会整体认读音节ye、yue。3、学习声母与复韵母ie、üe组成的音节，能准确拼读。4、认识8个生字，正确朗读句子、儿歌。二、教材说明本课包括五部分内容。第一部分是复韵母ie、üe，整体认读音节ye、yue，特殊韵母er及其四声。每个韵母各配一幅图。...阅读全文»

小学四年级语文加了一句话教学设计

2021-02-28
教材简析：这是一篇略读语文，讲的是一位盲妇人，因为生活所迫，不得不在巴黎的街头乞讨，她身旁立着一块木牌，上面写着我什么也看不见，可是没人给她施舍，一位诗人在木牌上加了一句春天到了，情况就完成不同了，各种各样的人都慷慨解囊，因：为诗人的语言，用美好衬托出不幸的人更加不幸，引起了人们对盲妇人的同情。从故事中，人们可以体会到语言的魅力和情感的力量。教学目标：1、认识4个生字。2、有感情地朗读语文，了解课...阅读全文»

小学语文《三个儿子》教案

2021-02-27
课前透视《三个儿子》是一篇生动感人的生活故事。课文通过三个妈妈对自己儿子的夸奖和三个儿子妈妈面前的具体表现的对比叙述，揭示了一个深刻而又厚重的道理。即：儿女应该以实际行动为父母分担生活重担。课文内容浅显，语言通俗，人物对话较多。故事内容生生动有趣，教学中应极力避免灌输孝敬父母的大道理的说教式做法，也不应逐字逐句地深挖细抠文章的思想内含，应引导学生进行充分的语文实践活动，帮助学生走进文本，在多形式的...阅读全文»

《去打开大自然绿色的课本》的小学五年级语文教案

2021-02-27
第一课时教学重点：走进大自然，感受自然的气息与美丽。初读课文，体会课文的语言之美。一、课前的领悟感受。开学伊始，即带领学生走到校园的每一个角落，利用清晨与黄昏，用自己的眼耳口鼻去体会自然的神奇，去倾听自然的声音，去呼吸自然的芬芳。二、以学习小组为单位，说说自己的感受，谈谈自己假期去贴近自然的感受。三、揭题，感受题意与文题之美。1、对于“课本”，你有何理解？他有什么用处？2、大自然又怎会成为绿色的课...阅读全文»

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课文《一分钟》优秀教学设计模板

2019-02-27
【设计意图】《语文课程标准》强调：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践；阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。《一分钟》是一篇人文性很强的课文，描写的是二年级学生非常熟悉的生活。本课教学设计以读为主，通过创设情境唤醒学生的生活体验，激起学生学习的欲望，帮助学生入情入境，在愉快的请境中学习语文，培养语感，进而受到潜移默化的熏陶，体会到分秒必争。【教学目标】１、认识９个生...阅读全文»

今天我真倒霉作文

2020-04-07
今天我真倒霉作文（一）星期二，是我的倒霉日，因为一到了星期二，我总是处处不顺。这不，星期二又到了。早上起床，正当我准备漱口时，一不留神，牙膏挤在了身上，这可是新衣服啊，没办法，只好换一件，这么一碍事，时间很晚了，于是我飞奔出去，买了面包，一路小跑，这时，一辆迎面而来的一辆大卡车经过一处水洼，一下子就给我的裤子来了个雨水澡。“该死的”，我不禁破口大骂。在学校，我更是惨得不用说，数学家庭作业刚一发下来...阅读全文»

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民间四大传说民间四大传说介绍（一）：《白蛇传》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》和《牛郎织女》并称为中国民间四大传说1白蛇传据明末《警世通言》记载，宋代时，有一千年修炼的蛇妖化作人形叫白素贞，与青蛇精小青，在杭州西湖遇书生许仙，白蛇逐生欲念，欲与书生缠绵，乃嫁与他。后经历诸多是非，许仙乃知白素贞、小青俱是异类，并受白蛇威胁，惊恐难安，便求法海禅师救度。于是白蛇被收入钵内，镇压于雷峰塔下。许仙看破红尘...阅读全文»

关于元宵节的作文400字

2020-04-08
关于元宵节的作文400字（一）元宵节那天，我和爸爸妈妈一起来到了人山人海的时代广场，欣赏那些精制的花灯。我看见哈密市市中心美丽的瓜乡少女，手捧一个大而诱人的哈密瓜站在由哈密瓜堆成的宝塔上。宝塔下，五个福娃拥抱着她，在绿油油的草地上嬉戏玩耍。我们继续往前走，突然一个庞然大物映入我的眼帘。我定睛一看，原来是一条巍然屹立的巨龙。这条巨龙足有20米长，1米宽。龙的眼睛是用明亮的电灯制成的，龙头还可以自由摆...阅读全文»

撒谎，真的很痛苦啊作文

2020-04-11
撒谎，真的很痛苦啊作文文/朱缪轩“好你个臭小子，期末考试之前，还在打游戏，我不让你踢足球了！”老妈一手指着我，一手叉腰，气势汹汹地说。我委屈地说：“我做英语回家作业去了。”老妈说：“好吧，给你10分钟。”我拿着手机回到房间里。这时，我脑海里的恶魔又出现了：“咱们继续玩游戏去吧，多刺激啊！”这时，天使也出现了，说：“难道你被骂得不够，还想被打吗？”天使和恶魔你一言我一语，但天使一下子就被恶魔打飞了。...阅读全文»

老师对学生的简短评语 老师写给学生的评语

2020-05-25
每学期写评语是班主任工作中不可或缺的部分，一个好的评语对学生起着非常重要的作用。下面是有老师对学生的简短评语，欢迎参阅。老师对学生的简短评语1.你虚心好学，为人正直诚恳，学习认真刻苦，能严格遵守学校的纪律，热爱班集体，团结同学。但是你要善于平衡各科成绩，尤其是要提高英语成绩，希望你在下学期能改进学习方法，树立学心信心，提高学习效率，相信你通过自已的努力一定能取得优异的成绩!加油!平时你总是默默无闻...阅读全文»
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