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《永字八法》教学设计

  一、教学目标:

  1、让学生感受到中国书法的魅力及生命力;

  2、认识到“永字八法”的意义及重要性;

  3、真正理解“永字八法”,并掌握其书写要点。

  二、教学重点难点:

  “永字八法”的理解及书写要点。

  三、教具准备:

  笔墨纸毡、“永”字挂图。

  四、学具准备:

  毛笔、墨汁、“永”字复印件、拷贝纸。

  五、教学过程:

  1、课前准备:粘贴“永”字挂图,发放“永”字复印件、拷贝纸。

  2、烘托气氛:(课件一:播放《书法申遗片》)(课件二:课题“永字八法”)

  (一)导入。

  1、导入语:刚才我们看的是《书法申遗片》,中国书法艺术渊源流长,博大精深,在2009年已经申请为世界文化遗产,书法已经走向世界,越来越被大家所喜爱!今天让我们一起去感受书法的魅力吧!在中国书法史上,有一位圣人,大家知道是谁吗?(王羲之)大家想认识他吗?

  (课件三:王羲之图片)他可是个大明星呀!有很多很多的粉丝,从古至今,学书法的无人不知无人不晓,我也是他的粉丝,大家想知道他有哪些著名的书法作品吗?

  (课件四:《乐毅论》图片)这是天下第一楷书《乐毅论》,是著名的小楷作品,点画苍劲有力,古朴自然。

  (课件五:《兰亭序》图片)这是著名的行书作品,被称为天下第一行书,行笔流畅,潇洒飘逸。周杰伦不是有一首歌叫《兰亭序》吗?大家想听吗?先认真听讲,待会儿我们再欣赏。

  2、引出“永字八法”:大家知道王羲之写好字的秘诀吗?相传他用十五年时间专攻一个字,是什么字呢?(“永”)为什么要练这个字呢?今天,就让老师来告诉你们吧!这节课我们来学习“永字八法”(板书:永字八法)

  (二)讲授“永字八法”的意义。

  1、(课件六:“永”字书体演变)篆书“永”字很复杂,隶书“永”字端庄大方,草书“永”字很飘逸,楷书“永”字笔画最丰富,行书“永”字是最后形成的。“永字八法”讲的是楷书“永”的写法

  2、(课件七:“永”字笔画示意图)

  (1)观察提问:“永”字有几种笔画?

  (板书:点、横、竖、钩、提、长撇、短撇、捺)

  (2)阐述:“永”字是汉字中最特别的字,这个字包含了楷书中最常见的八种基本笔画,其它的字可没有这个本事,历代书法家都非常重视“永”字,认为写好这个字能通一切字,可见“永”的重要性了。

  (3)继续观察。

  实际上,我们看到的点横竖撇捺等等,并没有告诉我们怎么写的方法,这些只是笔画的形状(板书:形状),而每种笔画到底是怎样写成的呢?“永字八法”才是解决怎样书写的问题。

  (三)讲解“永字八法”。

  1、观察(课件八:“永字八法”示意图)

  提问:在“永字八法”中点画变成了什么?

  “永字八法”中,点为侧、横为勒、竖为努(同弩)、钩为趯(tì)、提为策、长撇为掠、短撇为啄、捺为磔(zhé)。

  (板书:侧、勒、努、趯、策、掠、啄、磔)

  大家知道这些字的意思吗?想知道吗?我们来看古人是怎样来描述的。

  (二)出示(课件九:“永字八法”书写要点)。

  要求:同学们齐声朗读一遍,发挥想像力,想像一下古人描绘的画面,尝试理解一下其中的意思。

  1、点为侧(如鸟翻然侧下)。

  写点如飞行的鸟突然翻身向下,呈倾斜状;

  2、横为勒(如勒马之用缰)。

  写横要左低右高,如骑手紧拉马的缰绳一样;

  3、竖为努(努即弩,音nú ,射箭用的弓)。

  写竖时,用力下行,像拉弓射箭一样;

  4、钩为趯(趯音tì,意跳跃)。

  写钩时,如人要跳跃,出笔要快,力达笔尖;

  5、提为策(如策马之用鞭)。

  像用鞭子赶马奔跑一样,提笔有力,收锋有劲;

  6、长撇为掠。

  像用梳子梳头发一样,拂掠而过,力送笔端;

  7、短撇为啄(如鸟之啄物)。

  写短撇下笔应快而有力,像鸟雀用嘴啄食;

  8、捺为磔(磔音zhé ,古代一种酷刑,把肢体分裂)

  写捺时,笔亳尽力散开,末端聚起,要沉着有力。

  老师结合“永”字挂图逐条讲解“永字八法”,动作演示。

  提问:大家思考一下,“永字八法”中这些字是表示什么的?讲的是笔画的形状,还是形容写字的动作呢?(板书:动作)

  古代人的想象力非常丰富,常常用比喻来描述写字的方法,我们写字时不能只用一种速度,要有动感,有力度。

  (四)“永字八法”书写训练。

  1、笔画分解训练:

  (1)训练方法:老师边讲解边示范——学生练习

  (2)补充:“永”字中除了这些笔画外,实际上还有一种笔画,是什么呢?大家细心观察一下。

  (3)横折写法要点:横折可以看成是横和竖的组合,横写完后一定要停一下再写竖。

  2、整字训练。

  (1)摹写训练(课件十:书写要求:a、观察行笔路线、笔画形状;b、笔画连贯,动作到位。播放古筝曲《高山流水》)

  ①学生摹写。

  ②展示点评。

  鼓励临写也要写得这么好。

  (2)临写训练。

  ①老师临写示范。

  ②学生临写。

  (3)展示点评。

  鼓励为主,激发兴趣。

  (五)总结。

  1、思想教育(课件十一:书法家沈尹默评“永字八法”)

  做人要像“永”字的“点”,昂首,充满自信和朝气;

  做人要像“永”字的“竖”,挺胸,充满力量与美;

  做人要像“永”字的“撇”,飘逸潇洒;

  做人要像“永”字的“捺”,脚踏实地,做好每一天的功课;

  齐声读,希望你们真的能像沈先生说的那样去做人!

  2、“永字八法”讲的是写好字的方法,我们要多练习。虽然它很重要,但光练这一个字也是不行的,我们要大量地临摹古代优秀书法作品,才能真正把字练好!

  (六)作业布置。

  (课件十二:把“永”背临四遍 要求:动作到位,点画准确)

  (七)歌曲欣赏。

  (课件十三:播放歌曲《兰亭序》),看周杰伦是怎样用音乐的形式去演绎《兰亭序》的,让我们在歌声中感受书法的魅力吧!

  附:板书设计:

  永字八法

  点 横 竖 钩 提 长撇 短撇 捺(形状)

  侧 勒 努 趯 策 掠 啄 磔(动作)


《永字八法》教学设计-http://www.llysc.cn/content/article-49647.html
创建时间:2019-02-19 15:37:42
最后更新:2019-05-14 14:50:04
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