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《求几个相同加数的和》教学反思

  《求几个相同加数的和》从以下几方面进行的:魔术是学生们非常喜欢看的节目形式。根据教材的主题图来导入,调动了学生的学习积极性,使他们对新知识充满了渴望

  教师先摆出一组圆片让学生来猜,目的是让学生能把图中的物品与所摆的圆片联系起来,明确物品的摆放特点,即每组有几个,共有几组。为后面让学生自己摆圆片提供参考

  让学生动手操作摆圆片,使他们手脑并用,初步感受每组的物品同样多。

  让学生各自交流自己的想法,一是充分体现了课堂上以学生为主体的思想,二是体现算法多样性的特点。

  让学生寻找生活中的同数相加问题,使他们感受到数学来源于生活,应用于生活,体现了数学与生活的必然联系。使学生能够在以后的生活当中主动地、有意识地寻找数学问题,并在实践中更好地运用数学来解决生活中的问题。

  让学生充分体会到用连加的方法解决问题相对繁琐,留下一个悬念,激起学生学习乘法的愿望,进而感受学习乘法的必要性。


《求几个相同加数的和》教学反思-http://www.llysc.cn/content/article-159930.html
创建时间:2019-03-02 00:16:12
最后更新:2019-05-26 17:20:05
本文链接:http://www.llysc.cn/content/article-159930.html

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